Bâtir pour la pédagogie Rudolf Steiner
Raab, Rex
Prix de vente réduit :
Prix de vente77,00 €
Remise
Prix / Kg:
ISBN :
2-88189-062-8
Nbre de pages :
284
Traduction :
Équipe
Reliure :
Relié
Format :
23 X 30 Étuis carton
Communication :
Écrits
Édition année :
1983
Auteur(s) :
Raab, Rex - Klinborg, Arne
Autres :
Très nombreuse photos, dessins et plans
Langue originale :
Allemand
Soixante ans d'architecture pour la pédagogie Waldorf
Une architecture pour l'homme destinée à une pédagogie de l'homme
Pourquoi l'Ecole Waldorf a voulu construire
- Le premier coup de pelle
- L'école depuis le seizième siècle
- Germes de vie au début du siècle
- Une pédagogie et un art issus d'une même source
- Mille neuf cent dix-neuf
- Les bases essentielles de la pédagogie Waldorf
- Une constante situation de pionniers
- Une pose de la première pierre qui fut inoubliable
- «Une école est un bâtiment utilitaire qui exige une forme artistique»
- Premières écoles
- L'Europe du centre renie sa mission culturelle: le temps de l'interdiction
- Reconstruction
- Milieu du siècle: une Ecole Rudolf Steiner dresse un plan d'ensemble
- Les objectifs de la pédagogie Waldorf connaissent une réalisation accrue
- On ne s'arrête plus de construire - index chronologique des bâtiments construits pour des écoles Waldorf
- Un objectif essentiel ressort toujours plus nettement: l'école, communauté de vie et centre culturel
En chaque enfant se cache un architecte
- Où des petits enfants jouent et construisent L'architecture comme élément du plan scolaire et de l'enseignement Waldorf
Bâtir pour la pédagogie Rudolf Steiner (pour les écoles, voir l'index des localités à la fin du livre)
Différenciation dans la construction scolaire
- L'implantation
- Le jardin de l'école
- Quelques mots sur la plantation du terrain de l'école
- Le geste architectural d'une école
- La salle de classe normale
- La salle d'Eurythmie
- Le coeur du bâtiment scolaire: la salle de spectacle et la scène
Le rôle de la couleur, de l'image et du matériau comme soutiens à l'éducation
- L'élément des couleurs transparentes : la technique des glacis comme impulsion culturelle
- La détermination de la couleur dans l'espace Fresques pour les salles d'enseignement : une partie d'anthropologie -Chances et dangers - La question du matériau
Construire pour le petit enfant et le professeur en formation
- Les jardins d'enfants Waldorf
- Les centres de formation: encore une question d'environnement
Impulsions formatrices en matière de style. Un dialogue
Chronique en images d'autres écoles Rudolf Steiner
Architecture (l') et son rôle éducatif